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Emotionale und Verhaltensprobleme in der Schule

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Description

Emotionale und Verhaltensprobleme in der SchuleDie Schule spielt eine sehr groe Rolle im Leben von Kindern und Jugendlichen, sie kann entwicklungsfrderlich wirken, aber auch als Belastung erlebt werden, wenn beispielsweise Leistungsanforderungen nicht erfllt werden oder soziale Desintegration droht. Verschiedene psychische Strungen des Kindes und Jugendalters gehen mit schulischen Problemen einher. Am hufigsten mssen Kinder und Jugendlichenpsychotherapeut: innen mit Personen im Bereich der Schule

Die Schule spielt eine sehr große Rolle im Leben von Kindern und Jugendlichen, sie kann entwicklungsförderlich wirken, aber auch als Belastung erlebt werden, wenn beispielsweise Leistungsanforderungen nicht erfüllt werden oder soziale Desintegration droht. Verschiedene psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters gehen mit schulischen Problemen einher. Am häufigsten müssen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:innen mit Personen im Bereich der Schule in Kontakt treten, wenn sie Kinder und Jugendliche mit ADHS behandeln. Aber auch in der Therapie von Leistungs- und sozialen Ängsten, Schulvermeidung, Depressionen, Störungen des Sozialverhaltens oder Autismus-Spektrum-Störungen werden in der Regel schulbezogene Themen angesprochen. Der Leitfaden legt den Fokus auf Schule und ist damit eine Ergänzung der störungsspezifischen Bände der Reihe. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen sowie nationalen und internationalen Befunde zu wirksamen schulischen Interventionen bei emotionalen und Verhaltensproblemen berichtet. Der Schwerpunkt liegt auf der Beschreibung von Leitlinien zur Diagnostik, Interventionsplanung und Verlaufskontrolle sowie zu schulischen Interventionen. Es geht darum, die individuellen und schulischen Beziehungen und Rahmenbedingungen zu analysieren, um relevante Kontextbedingungen zu erkennen, die die Entstehung und Aufrechterhaltung der emotionalen und Verhaltensprobleme begünstigen. Ein gemeinsam erarbeitetes Bedingungsmodell dient dann als Basis für die weitere Interventionsplanung. Die Maßnahmen können an verschiedenen Ebenen ansetzen: So geht es z.B. um die Aufklärung und Beratung der Lehrkraft, der Verbesserung der Beziehung zwischen Lehrkraft und betroffenem Kind, um die Beziehungen innerhalb der Lerngruppe bzw. Klassengemeinschaft und um die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus. Wenn schulische Maßnahmen nicht ausreichen, müssen gegebenenfalls weitere außerschulische Hilfen zur Unterstützung hinzugezogen werden. Diese Interventionen sind Teil störungsspezifischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie und können zeitweise sogar im Vordergrund der Behandlung stehen. Die vorgestellten Interventionen können aber auch in schulpsychologischen oder sonderpädagogischen Kontexten genutzt werden, um über schulbasierte Interventionen emotionale und Verhaltensprobleme in der Schule zu reduzieren. Ein abschließendes Kapitel stellt hilfreiche Materialien bereit, die zur Exploration, Bedingungsanalyse, Interventionsplanung und -umsetzung genutzt werden können.

EAN: 9783801730956
Farbverschnitt: Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen.
Erscheinungsjahr: 31.12.2024
Titel der Reihe: Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie#35#
Autoren: Hanisch, Charlotte & Hennemann, Thomas & Döpfner, Manfred
Seitenzahl/Blattzahl: 170
Keyword: ADHS; Autismus-Spektrum-Störung; Bedingungsmodell; Depression; Eltern; Emotionale Probleme; Kindes- und Jugendalter; Klassengemeinschaft; Lehrkraft; Leistungsängste; Multimodale Therapie; Psychiatrie; Psychoedukation; Psychotherapie; Schulbasierte Intervention; Schule; Schulpsychologie; Schulvermeidung; Sonderpädagogik; Soziale Ängste; Störung des Sozialverhaltens; Verhaltensprobleme
Fachschema: Psychische Erkrankung / Störung~Störung (psychologisch)~Psychiatrie - Psychiater~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie
Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychiatrie
Länge: 240 mm
Breite: 165 mm
Höhe: 11 mm
Gewicht: 1 gr
Produktform: Klappenbroschur
Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik
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4.6 ★★★★★
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J
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Joe
Birmingham, US
★★★★★ 5
Comfortable
Size: 11.5, Color: Black Full Grain
Fit great very comfortable
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Reviewed in the United States on October 16, 2025
D
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DAVID L.
Alexandria, US
★★★★★ 5
Nice shoes!
Size: 11, Color: Black Full Grain
I bought them in black and I like them so much I will be buying the brown soon. They fit true to size and are comfortable and stylish. I like the clean simplicity. They're basically a dressy sneaker which is perfect for my job's 'dress code'. Yet they're stylish enough to be worn weekends or a night out. They seemed just a touch stiff out of the box but IMO that's completely normal and fine - after just a couple days of wearing them they are breaking in nicely. No complaints on that. They seem to be of very high quality and I'm very happy with them.
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Reviewed in the United States on February 8, 2026
B
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Bamaphan
Port Orchard, US
★★★★★ 5
Good shoes!!!!!
Size: 10, Color: Tan Full Grain
They are comfortable, they fit, great style. I bought blue, brown and black shoes.
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Reviewed in the United States on August 18, 2025
S
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Shawn
New York, US
★★★★★ 5
Great Product
Size: 13, Color: Black Full Grain
2nd Johnston & Murphy comfortable and stylish.
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Reviewed in the United States on December 26, 2025
M
Verified Purchase
Margaret
Louisville, US
★★★★★ 5
Great shoes for business casual, corporate travel
Size: 8.5, Color: White Full Grain
Fit true to size
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Reviewed in the United States on December 30, 2025

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