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Description
Leseflüssigkeit fördernFlssiges Lesen ist eine von mehreren Komponenten der Lesekompetenz, aber eine besonders wichtige. Nicht bei allen Kindern entwickelt sich die Leseflssigkeit ohne zustzliche Hilfen. Dieses Buch gibt Aufschluss darber, warum das so ist und was man im (Deutsch )Unterricht dagegen tun kann. Neben einer Darstellung der lesetheoretischen und didaktischen Grundlagen von Lautleseverfahren werden wirksame und unterrichtserprobte Methoden (mit Schwerpunkt
Flüssiges Lesen ist eine von mehreren Komponenten der Lesekompetenz, aber eine besonders wichtige. Nicht bei allen Kindern entwickelt sich die Leseflüssigkeit ohne zusätzliche Hilfen. Dieses Buch gibt Aufschluss darüber, warum das so ist und was man im (Deutsch-)Unterricht dagegen tun kann. Neben einer Darstellung der lesetheoretischen und -didaktischen Grundlagen von Lautleseverfahren werden wirksame und unterrichtserprobte Methoden (mit Schwerpunkt "Lautlesetandems") zur Diagnostik und Förderung der Leseflüssigkeit vorgestellt. Im Anhang finden Sie zahlreiche Materialien, die unmittelbar zur Diagnose und zur Förderung eingesetzt werden können: Lückentexte zur Erfassung der Lesegeschwindigkeit Vorlesetexte zur Anfertigung von Lautleseprotokollen und verschiedene Vorlagen, mit denen sich individuelle Lesestatistiken erstellen lassen. Alle Materialien befinden sich auch zum Ausdrucken im Downloadmaterial. Profitieren Sie außerdem von drei Lehrfilmen, die einen Einblick in die Förderpraxis eröffnen und den konkreten Ablauf der "Lautlesetandems" im Unterricht veranschaulichen.
| EAN: | 9783780010735 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Beilage: | inkl. CD-ROM |
| Autoren: | Rosebrock, Cornelia & Nix, Daniel & Rieckmann, Carola & Gold, Andreas |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 189 |
| Keyword: | Lautlesetandems; Lautleseverfahren; Leseschwäche |
| Fachschema: | Lesen / Didaktik, Methodik~Deutsch / Didaktik, Methodik |
| Bildungszweck: | für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II~Für die Sekundarstufe |
| Altersempfehlung / Lesealter: | 23 |
| Genaues Alter: | ABI |
| Fachkategorie: | Unterricht und Didaktik: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit |
| Schulform: | ABI |
| Verlag: | Kallmeyer'sche Verlags-, Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung |
| Länge: | 231 mm |
| Breite: | 161 mm |
| Höhe: | 12 mm |
| Gewicht: | 345 gr |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
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