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Textarbeit im Philosophie- und Ethikunterricht

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Description

Textarbeit im Philosophie- und EthikunterrichtWer sich mit den Theorien oder Positionen von Philosophinnen und Philosophen auseinandersetzen will, kommt nicht umhin, ihre Texte entweder als Ganzschriften oder in Auszgen zu lesen, sie zu analysieren, zu interpretieren und Stellung zu ihnen zu beziehen. So ist es kein Wunder, dass philosophische bzw. ethische Texte das zentrale Medium eines jeden Philosophie bzw. Ethikunterrichts darstellen. Eine Auseinandersetzung mit Texten bedeutet jedoch nicht,

Wer sich mit den Theorien oder Positionen von Philosophinnen und Philosophen auseinandersetzen will, kommt nicht umhin, ihre Texte entweder als Ganzschriften oder in Auszügen zu lesen, sie zu analysieren, zu interpretieren und Stellung zu ihnen zu beziehen. So ist es kein Wunder, dass philosophische bzw. ethische Texte das zentrale Medium eines jeden Philosophie- bzw. Ethikunterrichts darstellen. Eine Auseinandersetzung mit Texten bedeutet jedoch nicht, dass der Unterricht immer nur einer hermeneutischen Wüste gleichen muss. Dieses Buch will anhand von Texten aus den unterschiedlichen Epochen der Philosophiegeschichte und den verschiedensten Disziplinen zeigen, dass der unterrichtliche Umgang mit Texten abwechslungsreich und kreativ gestaltet werden kann, um den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit zu geben, tief in die jeweilige philosophische Intention der Autorinnen und Autoren einzudringen. Zu Beginn des vorliegenden Bandes führen die Herausgeber zunächst in das Thema ein, bevor sich ein Theorie- und ein Praxisteil anschließen. Während der Theorieteil sich der grundsätzlichen Bedeutung von Texten im Philosophie- und Ethikunterricht widmet, wird im Praxisteil anhand konkreter Beispiele demonstriert, welche unterrichtlichen Verfahren des Umgangs mit Texten motivierend und ertragreich sein können. Der Band schließt mit einer weiterführenden Auswahlbibliographie ab.

EAN: 9783787336548
Farbverschnitt: Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen.
Erscheinungsjahr: 04.09.2023
Produktform: Kartoniert
Titel der Reihe: Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht#5#
Redaktion: Peters, Martina & Peters, Jörg
Seitenzahl/Blattzahl: 317
Keyword: Originaltexte; Textanalyse; Pädagogik; Schulunterricht; Didaktik der Philosophie
Fachschema: Ethikunterricht~Philosophieunterricht / Didaktik, Methodik~Philosophie~Philosophie / Antike~Mittelalter (Religion, Philosophie)~Philosophie / Philosophiegeschichte~Philosophie / 17.-18. Jahrhundert~Humanismus~Aufklärung (Epoche)~Ethik~Ethos~Philosophie / Ethik~Philosophie / Gesellschaft, Politik, Staat
Fachkategorie: Texte: Antike & Mittelalter~Mittelalterliche Philosophie~Humanistische Philosophie~Abendländische Philosophie: Aufklärung~Moderne Philosophie: nach 1800~Ethik und Moralphilosophie~Soziale und politische Philosophie~Schule und Lernen: Philosophie und Ethik
Länge: 233 mm
Breite: 150 mm
Höhe: 19 mm
Gewicht: 542 gr
Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft
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Peggy
Houston, US
★★★★★ 5
Great product
Great little jewelry box better than I thought and holds so much also came with an earring holder will buy again.!
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Reviewed in the United States on December 22, 2025
J
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Joy
West Palm Beach, US
★★★★★ 5
I like it
Good box
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Reviewed in the United States on February 19, 2026
A
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AuntBerBer83
San Leandro, US
★★★★★ 3
Small but Functional
Small, but works for what little bit of jewelry I wear!
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Reviewed in the United States on August 12, 2025
N
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niresha allen
Phoenix, US
★★★★★ 5
Awesome
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Reviewed in the United States on March 26, 2026
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Bella Ye
Belleville, US
★★★★★ 5
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Reviewed in the United States on February 25, 2026

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