NMG | Gefühls-Set 2. bis 5 Klasse

NMG | Gefühls-Set 2. bis 5 KlasseKinder erleben tglich eine Vielzahl von Gefhlen. Diese Gefhle beeinflussen ihr Verhalten, ihre Beziehungen und ihr Lernen. Damit Kinder konstruktiv mit Emotionen umgehen knnen, mssen sie lernen, Gefhle wahrzunehmen, zu verstehen und zu regulieren. Das vorliegende Material untersttzt diesen Prozess. Die Kinder setzen sich mit verschiedenen Gefhlen auseinander, reflektieren eigene Erfahrungen und entwickeln individuelle Strategien im Umgang mit

Kinder erleben täglich eine Vielzahl von Gefühlen. Diese Gefühle beeinflussen ihr Verhalten, ihre Beziehungen und ihr Lernen. Damit Kinder konstruktiv mit Emotionen umgehen können, müssen sie lernen, Gefühle wahrzunehmen, zu verstehen und zu regulieren. Das vorliegende Material unterstützt diesen Prozess. Die Kinder setzen sich mit verschiedenen Gefühlen auseinander, reflektieren eigene Erfahrungen und entwickeln individuelle Strategien im Umgang mit Emotionen.

Ziel ist nicht, Gefühle zu vermeiden oder zu kontrollieren, sondern ein bewusstes und reflektiertes Verständnis für emotionale Prozesse zu entwickeln.

Die 10 Gefühlsmodule

Das Material umfasst zehn Gefühlsbereiche:

• Eifersucht

• Ungeduld

• Zufriedenheit

• Wut

• Angst

• Trauer

• Einsamkeit

• Schüchternheit

• Freude

• Stolz

Jedes Gefühl wird durch ein Tier symbolisiert. Diese Tiere erleben gemeinsam mit den Figuren Emma und Tom eine Situation, in der das jeweilige Gefühl sichtbar wird. Die Kinder begleiten Emma und Tom durch kleine Abenteuer. Dabei beobachten sie, was die Figuren erleben, wie sich das Gefühl zeigt und welche Gedanken damit verbunden sein können. Die Geschichten schaffen einen erzählerischen Rahmen, der es Kindern erleichtert, über eigene Gefühle zu sprechen.

Differenziertes Arbeitsheft

Ergänzend zu den Geschichten arbeiten die Kinder mit einem dreifach differenzierten Arbeitsheft. Die Differenzierung ermöglicht es, dass Kinder mit unterschiedlichen sprachlichen und kognitiven Voraussetzungen sinnvoll mit dem Material arbeiten können.