上學的書 - 孩子的情緒互動書

上學的書 - 孩子的情緒互動書: (Cdric Ramadier) : (Vincent Bourgeau) : 1. 2. 3. Cdric Ramadier 196825Vincent BourgeauVincent Bourgeau 1967 Ramadier & Bourgeau

作者: 塞得里克．哈瑪迪耶 (Cédric Ramadier) ｜ 繪者: 文森．布爾喬 (Vincent Bourgeau) ｜  譯者: 楊喬安

       明天就要去上學了。
　　這本書也想跟你去上學，我們來看看他準備好了嗎？
　　問問他：你想要有新朋友嗎？
　　想！
　　你喜歡畫畫嗎？
　　喜歡！
　　那問問他還喜歡做什麼？跑步、玩球、躲貓貓？
　　嗯……我喜歡看書。
　　好耶，學校裡有好多的書！那在學校，你可以自己靜下來、睡午覺、吃飯、畫畫和開心地玩嗎？

　　這本書已經準備好要跟你一起去上學了！你呢？你準備好了嗎？
　　在父母評估孩子是否已準備好孩子入學所需的能力時，通常會分為三個面向來檢視：
　　1. 生活能力：孩子有固定作息，會吃飯、穿衣、收拾、如廁、清潔
　　2. 社會能力：孩子能和其他小朋友一起相處、遊戲、懂得輪流與分享
　　3. 學習能力：孩子喜歡看書、畫畫，能靜下來一段時間做一件事

　　但對於小小孩來說，第一次要離開朝夕相處的家人、隻身踏入陌生的教室，不僅需要勇氣，還需要時間適應。面對這份未知與不安，這本《上學的書》可以給孩子很好的支持力量。書中巧妙將孩子入學的三個面向能力融入情境，讓孩子可以跟著小老鼠的引導語，和「書」一起了解學校是一個可以學習、可以玩，還能認識新朋友的地方，幫助孩子以一顆正向、從容、充滿期待的心，去看待上學這件事。最後，小老鼠也邀請孩子，將這本已經準備好去上學的「書」，一起帶去學校，陪伴彼此迎接新的生活！

　　打開孩子的心，提升情緒恢復力！
　　情緒的調節是需要練習的，小讀者會在跟書和小老鼠溫暖互動的過程中，練習覺察和接納情緒，並在每個傾聽、等待、親親和擁抱書的過程裡，內化情緒調適與表達的方法，在心中播下一顆溫柔對待情緒的種子。   

作者
塞得里克．哈瑪迪耶（Cédric Ramadier）

　　1968年生於法國南部的圖盧茲，25歲畢業於倫敦坎伯韋爾藝術學院，之後進入巴黎一間出版社，曾任藝術總監、平面設計師、編輯，之後與他的創作拍檔文森．布爾喬（Vincent Bourgeau）合作，成為童書作家。

繪者

文森．布爾喬（Vincent Bourgeau）

　　1967年生於比利時的首都布魯塞爾，一開始畫畫就再也沒停下，從年輕時就展開他的童書創作之旅，也為其他的作家繪製插畫。現定居馬賽，那裡是他許多新作品誕生的地方。

　　這兩位創作拍檔合作無間！他們以Ramadier & Bourgeau的名義，創造出許多膾炙人口的作品。在創作的過程中，通常都是由塞得里克先將故事靈感告訴文森，而文森就像是聽故事的孩子，如果聽了有感覺，兩人就會開始不斷來回激盪想法。